En esta tercera clase primeramente el profesor procedió a revisar la tarea de la composición abstracta, este fue el resultado de mi composición.
Luego entró la parte teórica, nos comenzó a explicar los conceptos de la teoría del conocimiento.
Primeramente la diferencia entre creer, saber y conocer.
Creer: Es el criterio propio que tiene una persona, puede ser acertado así como también puede ser erróneo.
Saber: La creencia que se tiene, sin saber si es verídica o no.
Conocer: Lo que se ha experimentado, se ha vivido, es el "camino recorrido" y al contrario de los dos conceptos anteriores, cuando se conoce algo se sabe si es cierto o no.
Posteriormente el profesor nos explicó unos conceptos más técnicos.
Equilibrio: Necesidad física y psicológica del ser humano de buscar el equilibrio.
Tensión: Carencia de los objetos de tener estabilidad.
En este ejemplo el círculo necesita del eje para tener estabilidad.
Simétrico: Cuando algo es igual de un lado y de otro, poseen el mismo peso visual.
Negativo y positivo: Tienen la secuencia intensa de absorber información o mostrarla.
Preferencia del ángulo inferior izquierdo: Por la forma de leer de los latinos de izquierda a derecha, el lado izquierdo de los diseños concentra mayor atención.
Conceptos básicos
Línea: Unión de dos puntos.
Ritmo: Patrón de elementos ordenados o desordenados.
Escala: Variación de un tamaño u objeto.
Punto: Unidad más básica de comunicación, simple y pequeña, comúnmente se encuentra en forma de círculo y en raras ocasiones en forma de cuadrado o triángulo.
Contorno: La línea describe el contorno de una figura, existen tres contornos básicos: Cuadrado, triángulo y círculo.
Atracción o agrupamiento: Es la fuerza de atracción en las relaciones visuales.
Zonas de tensión: Son las zonas en las que se provoca una mayor atención visual.
En esta imagen por ejemplo, la atención visual se centra en el centro ya que el cuadrado rojo destaca entre todos los demás y genera tensión.
Luego de que el profesor nos explicara todos estos conceptos se procedió a la parte práctica, se realizaron dos composiciones, una asimétrica, aplicando el positivo y negativo y utilizando cuadrados, círculos y triángulos y la otra simétrica, utilizando figuras semicurvas y abstractas, sin necesidad de aplicar positivos y negativos.
Estos fueron los resultados:
Composición 1, incompleta, ya que falta aplicar de manera correcta el negativo y positivo.
Composición 2.
